Dans le cadre du projet « Energy Positive » mené avec la classe de 1MCVA2, Madame Salima Badir, référente aux usages numériques pédagogiques de l’établissement, a organisé une intervention consacrée à l’analyse des usages des réseaux sociaux et à l’éducation aux médias.
À cette occasion, Madame Chloé Djillali, professeure documentaliste, est venue présenter aux élèves les travaux menés dans le cadre de son mémoire universitaire portant sur les filtres utilisés sur Instagram et leurs effets sur les représentations, l’image de soi et les pratiques numériques des jeunes.
Cette intervention a permis aux élèves de prolonger les réflexions engagées quelques jours auparavant lors de la formation Digipad animée par Madame Séverine Schuster-Carrara de la DRANE. Les compétences mobilisées autour de l’analyse de l’information, de la compréhension des mécanismes de communication numérique et du développement de l’esprit critique ont ainsi pu être réinvesties dans une situation concrète et proche des usages quotidiens des élèves.
À travers cette action, les élèves ont été amenés à porter un regard éclairé sur les contenus diffusés sur les réseaux sociaux et à mieux comprendre l’influence des outils numériques sur la construction des représentations et des comportements.
Un grand merci à Mesdames Badir et Djillali pour leur engagement au service de l’éducation aux médias et à la citoyenneté numérique des élèves.
